本校では、建学の精神に示されている「節義を重んずる人格の育成」を目指し、特色ある教育活動の中で、確実でハイレベルな学力の定着、しなやかで心豊かな人間性の涵養、健やかでたくましい身体の育成に取り組んでいます。
　生徒は誰しもそれぞれ素晴らしい資質や能力、個性を持っており、生徒一人ひとりの持っている良さを引き出し、最大限に伸ばして行くことを使命とし、「一時間一時間の授業が勝負」「教師は生徒と関わる時間をできるだけ多く持つ」をモットーに、個に応じた丁寧できめ細やかな指導に努めています。
生徒の学力を高めるために、教師は様々な教材研究や指導方法等の創意工夫に努めますが、生徒の側に素直に受け止める気持ちがなければ、また、「学びたい」「もっと自分を高めたい」という「向上心」がなければ、高い教育効果を上げることはでいません。

　心身ともに健全な生徒に育てたい。私たちは、知育・徳育・体育の調和のとれた教育活動に取り組んでいますが、中でも徳育が重要であると考えています。知育、体育の効果をより一層高めるためにも、また、それぞれの生徒が一人の人間として魅力のある存在になるためにも、豊かな心を育む徳育が教育の基盤であると考えているからです。
生徒は人とかかわり合う中で生活や学習をしています。そして、近い将来には、社会の一員として否応なく自立していかなければなりません。どのような職業に就こうとも、自分を律し、互いに協力し、相手の立場に立って物事を考えられる社会人としての振る舞いが求められます。

　学級、学年、学校全体での指導はもとより、個別での指導を種々織り交ぜながら、

• 望ましい生活習慣や学習習慣を身につけた生徒
• 物を大切にする生徒
• 相手の人格を尊重し、寛容さと思いやりの心でかかわれる生徒
• 人としての例説を守り、TPOに応じた適切な言動のとれる生徒
• 日々の生活や現在の自分があるのは、多くの人々の善意や支え等によるものであることに感謝し、「おかげさま」という気持ちで応じられる生徒
• 他人の言葉に謙虚に耳を傾け、互いに励まし合い高め合いながら学ぶ生徒
• 何事もプラス思考で物事を捉え、前向きな気持で取り組む生徒
• 自分自身に誇りをもち、自己を律しながら、より高い目標を目指して着実にやり抜く生徒

etc...、道徳的実践力のある心豊かな生徒の育成に努めています。
　また、生徒は望む、望まないに関わらず国際社会の中で生きていかなければなりません。そういう社会であればこそ、我が国の歴史や伝統、文化についての理解を深め、日本人としての誇りと自覚を身につけることが一層求められています。本校では、美しいものを美しいと感じる豊かな感性を育むために、教室における様々な学習はもとより、座学だけでは学べない本物に触れる喜びや感動を、五感を通じて味わわせる学習の充実にも努めています。
　私たちは、学ぶことを楽しむ生徒、自分自身を高めるための努力を惜しまない生徒であってほしいと願っています。そのためにも、常に自己研鑽を怠らず、協力的な指導体制で教え育てることを楽しむ教師集団でありたい。そして、中学校生活の中で、或いは、卒業した後に、「福井中学校を選んでよかった」「福井中学校で学んでよかった」と生徒や保護者の方から笑顔で言っていただけるような学校にしたいと取り組んでいるところです。